Sd Islam Al Azhar Pekanbaru

Sd Islam Al Azhar Pekanbaru – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, ialah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Tergantung dari ujung mana kita memandangnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai refleksi global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun bentuk prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah10

Dokumentasi: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang sepatutnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda umum seperti dijelaskan di atas, sepantasnya kita juga patut melihat sepuluh pertimbangan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga valid untuk kota-kota lain, lebih-lebih di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang terlatih

madrasah yang baik yaitu sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Kecuali itu sekolah Islam yang baik yakni pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Demikian cara menemukan madrasah. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah ketua lembaga nampak pesat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Melainkan seandainya dia ramah dan baik dapat jadi opsi kita pondok pesantren tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang memiliki kesatuan nilai dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan proses aturan. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren mesti menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Kesibukan pembelajaran di madrasah amat pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mensupport. Pondok pesantren yang baik itu tidak cuma banyak bobot pembelajaran agama Islam saja, tetapi juga berfokus pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat diperhatikan dari kualitas para pengajarnya. Dimana sang guru mesti terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan terang dan mempunyai sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang layak dengan situasi murid.

  1. Program aktual.

Semua program yang actual memperoleh penguatan dari Madrasah, ayah dan ibu dan murid. Di Pondok Pesantren yang baik harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berakibat terhadap koreksi sekolah. Sekolah Islam yang baik juga seharusnya melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap ketika. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga dikasih kesempatan untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau orangtua

Madrasah yang baik juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail mengenai Sekolah Asrama Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*