Sd Islam Al Azhar Kelapa Gading Surabaya

Sd Islam Al Azhar Kelapa Gading Surabaya – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Telah mesti sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi madrasah bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertambahan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan4

Image: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, misalnya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman biasa seperti diuraikan di atas, sebaiknya kita juga seharusnya mengamati 10 soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang professional

pondok pesantren yang baik ialah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Selain itu sekolah Islam yang bagus yaitu pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Begitu standar menemukan madrasah. Dan temui pimpinan lembaganya. Dikala wajah ketua lembaga nampak kencang atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tetapi seandainya dia ramah dan bagus bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang mempunyai kesatuan prinsip dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan proses undang-undang. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam patut menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terutama adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendorong

Aktivitas pembelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mensupport. Sekolah Islam yang bagus itu tidak hanya banyak muatan pembelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat dipandang dari kualitas para pengajarnya. Dimana pendidik wajib terorganisasi dengan baik, terencana dengan terang dan memiliki sasaran yang jelas. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan keadaan murid.

  1. Program aktual.

Segala program yang bermanfaat mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, orangtua dan murid. Di Sekolah Islam yang bagus harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berpengaruh kepada koreksi sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga semestinya melakukan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga wajib ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau orang tua

Pondok Pesantren yang baik juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Swasta Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*