Sd Islam Al Azhar Harapan Indah

Sd Islam Al Azhar Harapan Indah – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melewati dua kriteria, yaitu yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Telah patut sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun bentuk fasilitas lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 4

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat dibandingkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak alas an yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk lazim seperti dijelaskan di atas, seyogjanya kita juga semestinya memperhatikan sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh standar yang dapat kita jadikan pedoman dalam mengambil keputusan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga valid untuk kota-kota lain, khususnya di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

pondok pesantren yang baik ialah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Selain itu sekolah Islam yang baik yaitu pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Begitu patokan menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah ketua lembaganya. Dikala wajah ketua lembaga terlihat pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Melainkan apabila ia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan mengerjakan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu pondok pesantren yang memiliki kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam baik itu konsisten dalam pembuatan dan cara kerja undang-undang. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam wajib menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terutamanya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mensupport

Kesibukan pelajaran di madrasah benar-benar berjenis-jenis seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling mensupport. Sekolah Islam yang baik itu tidak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, namun juga berpusat pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga bisa dilihat dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar wajib terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan terang dan memiliki sasaran yang jelas. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang pantas dengan situasi murid.

  1. Program bermanfaat.

Semua program yang konstruktif memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan ibu dan murid. Di Sekolah Islam yang bagus sepatutnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berakibat kepada koreksi sekolah. Sekolah Islam yang baik juga sepatutnya mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Madrasah yang baik juga mesti ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau bapak dan ibu

Pondok Pesantren yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih jelas tentang Sekolah Menengah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*