Sd Islam Al Azhar Gading Serpong

Sd Islam Al Azhar Gading Serpong – Memilih sekolah bagi Murid kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa melalui dua kriteria, ialah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari sudut mana kita memandangnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pembelajaran. Dan memiliki pandangan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun bentuk sarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 8

Pict: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang harus kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda lazim seperti dijelaskan di atas, semestinya kita juga patut melihat 10 ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 standar yang bisa kita jadikan pertanda dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga berlaku untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

madrasah yang bagus yakni madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki tujuan. Selain itu madrasah yang bagus yaitu madrasah yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Demikian cara menemukan pondok pesantren. Dan temui ketua lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pucat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Namun seandainya dia ramah dan baik bisa jadi opsi kita sekolah Islam tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah pondok pesantren yang mempunyai kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu konsisten dalam pembuatan dan progres regulasi. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pelajaran di sekolah Islam seharusnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Kegiatan saling mendukung

Kesibukan pelajaran di sekolah Islam sangat bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mendukung. Pondok pesantren yang baik itu tidak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga dapat dipandang dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar harus terorganisasi dengan baik, terpola dengan jelas dan mempunyai target yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang cocok dengan situasi siswa.

  1. Program konstruktif.

Semua program yang konstruktif mendapatkan penguatan dari Madrasah, ayah dan bunda dan siswa. Di Sekolah Islam yang bagus harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melakukan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berdampak terhadap pembetulan sekolah. Sekolah Islam yang baik juga patut melaksanakan monitoring kemajuan siswa tiap ketika. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah

Madrasah yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberikan kans untuk mengatur peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Pondok Pesantren yang bagus juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci tentang Sekolah Islam Bagus Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik disini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*