Sd Islam Al Azhar Bekasi

Sd Islam Al Azhar Bekasi – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, adalah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Tergantung dari sudut mana kita memandangnya. Telah wajib sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan mempunyai ide global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam perkembangan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun format sarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran quraish shihab pdf di sdi khoiru ummah malang 7

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat sekelas dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pedoman biasa seperti diuraikan di atas, semestinya kita juga sepatutnya melihat sepuluh kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terpenting sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 kriteria yang bisa kita jadikan pertanda dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

madrasah yang bagus yaitu madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Selain itu sekolah Islam yang bagus yakni sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Demikian standar menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah ketua lembaganya. Ketika wajah ketua lembaga nampak pesat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Tetapi bila dia ramah dan bagus dapat jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga madrasah memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah madrasah yang memiliki kesatuan wawasan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan proses tata tertib. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik lebih-lebih adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mendorong

Kegiatan pelajaran di pondok pesantren sungguh-sungguh beragam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mensupport. Sekolah Islam yang baik itu tidak hanya banyak bobot pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, serta fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa diperhatikan dari mutu para pengajarnya. Dimana pengajar wajib terorganisasi dengan bagus, terpola dengan jelas dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang layak dengan situasi siswa.

  1. Program afirmatif.

Seluruh program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Madrasah, ayah dan ibu dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Madrasah juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berakibat kepada perbaikan sekolah. Madrasah yang bagus juga mesti mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap ketika. Juga harus ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Sekolah Islam yang baik juga semestinya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas tentang Sekolah Islam Bagus Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*