Daftar Sekolah Islam Internasional Di Bandung

Daftar Sekolah Islam Internasional Di Bandung – Memilih sekolah bagi Anak kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, merupakan yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terpulang dari sudut mana kita melihatnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan mempunyai refleksi global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perkembangan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, maupun format sarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan19

Image: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pertanda biasa seperti dijelaskan di atas, sepantasnya kita juga wajib melihat 10 masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat memiliki pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menentukan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

sekolah Islam yang baik merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang bagus adalah sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kemampuan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu patokan menemukan sekolah Islam. Dan temui ketua lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pesat atau kelam, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Melainkan sekiranya dia ramah dan baik bisa jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga pondok pesantren memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah pondok pesantren yang mempunyai kesatuan nilai dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren baik itu konsisten dalam pembuatan dan proses undang-undang. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pelajaran di pondok pesantren wajib menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terlebih adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Kesibukan pembelajaran di madrasah sungguh-sungguh pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling mendorong. Madrasah yang bagus itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, tapi juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga bisa diperhatikan dari mutu para pengajarnya. Dimana sang guru wajib terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan terang dan mempunyai sasaran yang jelas. Selain itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan kondisi murid.

  1. Program positif.

Seluruh program yang membangun memperoleh penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan ibu dan murid. Di Pondok Pesantren yang bagus wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berpengaruh terhadap pembetulan sekolah. Madrasah yang baik juga harus mengerjakan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap dikala. Juga patut ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang baik juga patut ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Kecuali itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberikan peluang untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orangtua

Pondok Pesantren yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan bunda dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa-siswi di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orang tua) merasa berpartisipasi dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci mengenai Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*