Daftar Sekolah Islam Di Malang

Daftar Sekolah Islam Di Malang – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi institusi pengajaran seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, ialah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu baik. Terserah dari sudut mana kita melihatnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki ide global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam pertumbuhan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, empat dan 5, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah7

Dokumentasi: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, semisal. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat sekelas dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda awam seperti dijelaskan di atas, sebaiknya kita juga seharusnya memperhatikan sepuluh perihal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 standar yang dapat kita jadikan pertanda dalam memastikan sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga valid untuk kota-kota lain, terlebih di Pulau Jawa, sebagaimana diperkenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

pondok pesantren yang bagus ialah madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Selain itu pondok pesantren yang baik merupakan sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu pedoman menemukan madrasah. Dan temui pimpinan lembaganya. Ketika wajah kepala sekolah terlihat pucat atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi apabila dia ramah dan bagus bisa jadi alternatif kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan pondok pesantren yang mempunyai kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan peraturan. Di pondok pesantren itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam patut menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling menyokong

Kegiatan pembelajaran di sekolah Islam amat beraneka seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling menyokong. Sekolah Islam yang bagus itu tak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berfokus pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang baik juga bisa diperhatikan dari kualitas guru-gurunya. Dimana sang guru mesti terorganisasi dengan baik, terencana dengan jelas dan memiliki sasaran yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa dan adanya keluwesan yang pantas dengan keadaan murid.

  1. Program afirmatif.

Segala program yang membangun mendapatkan penguatan dari Sekolah Islam, ayah dan bunda dan siswa. Di Madrasah yang baik harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berpengaruh kepada koreksi sekolah. Madrasah yang bagus juga semestinya melakukan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap saat. Juga mesti ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga sepatutnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih kans untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Pondok Pesantren dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Pondok Pesantren yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan serta dalam peningkatan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih detail tentang Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi halaman situs kami dengan klik link ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*