Daftar Sekolah Dasar Islam Di Depok

Daftar Sekolah Dasar Islam Di Depok – Memilih sekolah bagi Siwas-Siswi kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi institusi pendidikan formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari ujung mana kita memandangnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan mempunyai gagasan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam kemajuan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun format sarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

pengertian membumikan al quran

Foto: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak tanggapan yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali tanda awam seperti diuraikan di atas, sepatutnya kita juga mesti memandang sepuluh ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terlebih sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh ukuran yang dapat kita jadikan pertanda dalam menetapkan sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutama di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

pondok pesantren yang bagus yaitu pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki tujuan. Selain itu sekolah Islam yang baik merupakan pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kecakapan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Demikian cara menemukan madrasah. Dan temui ketua lembaganya. Dikala wajah ketua lembaga terlihat pesat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tapi jikalau dia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita pondok pesantren tersebut.

  1. Semua warga madrasah memahami dan menjalankan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah pondok pesantren yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, sekolah Islam baik itu konsisten dalam pembuatan dan pelaksanaan undang-undang. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orang tua murid.

  1. Suasana pembelajaran di pondok pesantren sepatutnya menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus terlebih adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Kesibukan pembelajaran di madrasah amat berbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling menyokong. Sekolah Islam yang baik itu tidak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, namun juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, serta konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang baik juga dapat diamati dari kwalitas para pendidiknya. Dimana sang guru mesti terorganisasi dengan bagus, terencana dengan jelas dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang sesuai dengan keadaan siswa.

  1. Program membangun.

Seluruh program yang actual mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, bapak dan ibu dan siswa. Di Madrasah yang bagus harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berakibat kepada pembetulan sekolah. Sekolah Islam yang baik juga patut menjalankan monitoring kemajuan siswa tiap-tiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilaksanakan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Madrasah yang bagus juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program anak di sekolah dan pelibatan ayah dan bunda dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Madrasah untuk pengembangan pengajaran.

Segala stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa berperan dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci tentang Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik tautan ini.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*