Biaya Masuk Sekolah Islam Athirah Makassar

Biaya Masuk Sekolah Islam Athirah Makassar – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang berdomisili di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik tingkatan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, yaitu yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Tergantung dari sudut mana kita memandangnya. Telah mesti sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap mata pelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi pondok pesantren bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah adalah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam perkembangan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, ruang baca, UKS, maupun wujud prasarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan6

Image: Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Pun sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak penilaian yang patut kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman lazim seperti dijelaskan di atas, selayaknya kita juga seharusnya melihat 10 kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa mempunyai pendapat yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terutamanya sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh standar yang dapat kita jadikan pertanda dalam memilih sekolah Islam di Malang. Petunjuk ini juga sahih untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang kompeten

pondok pesantren yang bagus ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, positif dan memiliki target. Kecuali itu madrasah yang bagus yaitu pondok pesantren yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Semacam itu standar menemukan madrasah. Dan bertemulah kepala sekolahnya. Ketika wajah kepala sekolah nampak pucat atau suram, jangan masuk ke pondok pesantren itu. Melainkan jikalau dia ramah dan baik bisa jadi alternatif kita sekolah Islam tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melaksanakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang memiliki kesatuan pandangan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan progres tata tertib. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pelajaran di madrasah patut menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang bagus lebih-lebih adanya atmosfir suasana yang mensupport. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Kegiatan pelajaran di madrasah amat bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara sepadan dan saling mensupport. Sekolah Islam yang baik itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Madrasah yang bagus juga bisa dilihat dari kualitas para pengajarnya. Dimana pengajar semestinya terorganisasi dengan baik, terencana dengan terang dan memiliki target yang terang. Kecuali itu, guru juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan situasi siswa.

  1. Program konstruktif.

Semua program yang positif memperoleh penguatan dari Madrasah, ayah dan ibu dan siswa. Di Pondok Pesantren yang baik semestinya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan jelas. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga mengerjakan monitoring dan evaluasi secara terencana dan berpengaruh terhadap pembenaran sekolah. Madrasah yang bagus juga patut melakukan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga semestinya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih kans untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau orangtua

Madrasah yang baik juga mesti melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program murid di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program anak di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail tentang Sekolah Menengah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan mengunjungi website kami dengan klik URL berikut.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*