10 Tip untuk Menetapkan Sekolah Islam Terpadu Di Malang yang Wajar di Perhatikan

10 Tip untuk Menetapkan Sekolah Islam Terpadu Di Malang yang Wajar di Perhatikan – Memilih sekolah bagi Anak kita yang beralamat di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi memilih sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Malang ini. Belum lagi institusi pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar maupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa via dua kriteria, merupakan yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari sudut mana kita memandangnya. Telah sepatutnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam setiap mata pelajaran. Dan memiliki pandangan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertambahan fisik bangunan gedung sekolah, masjid, perpustakaan, UKS, ataupun wujud prasarana lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas 3, empat dan 5, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

membumikan al quran di era digital di sdi khoiru ummah malang 6

Pict: Kelas Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah bersaing dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Malahan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disepadankan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun format sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda awam seperti dijelaskan di atas, sepatutnya kita juga semestinya memandang 10 soal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita bisa memiliki pendapat yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, terutama sekolah Islam di Malang.

Berikut 10 standar yang dapat kita jadikan pedoman dalam menyortir sekolah Islam di Malang. Pedoman ini juga valid untuk kota-kota lain, terutamanya di Pulau Jawa, sebagaimana dikenalkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

pondok pesantren yang baik ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, jelas dan memiliki target. Selain itu sekolah Islam yang bagus ialah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan keinginan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu pedoman menemukan sekolah Islam. Dan bertemulah ketua lembaganya. Saat wajah ketua lembaga nampak pucat atau suram, jangan masuk ke madrasah itu. Tetapi seandainya ia ramah dan bagus bisa jadi pilihan kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga pondok pesantren memahami dan menjalankan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan sekolah Islam yang mempunyai kesatuan nilai dan arah mengenai visi. Kecuali itu, pondok pesantren baik itu tetap dalam pembuatan dan progres peraturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri pondok pesantren yang baik terutama adanya atmosfir suasana yang mendukung. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mendorong

Kegiatan pelajaran di madrasah amat pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara seimbang dan saling menyokong. Madrasah yang bagus itu tidak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan konsentrasi pada raihan prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat dipandang dari kualitas para pengajarnya. Dimana sang guru patut terorganisasi dengan baik, terpola dengan jelas dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang cocok dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program konstruktif.

Semua program yang actual mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, ayah dan bunda dan murid. Di Pondok Pesantren yang bagus wajib ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terprogram dan berdampak kepada pembetulan sekolah. Madrasah yang bagus juga patut melakukan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah

Sekolah Islam yang baik juga harus ada keseimbangan antara hak dan keharusan. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dijalankan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau orangtua

Sekolah Islam yang baik juga seharusnya melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program murid di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Semua stakeholders Madrasah (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan bapak dan ibu) merasa terlibat dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci mengenai Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik tautan ini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*