10 Tanda Memilih Sekolah Islam Terbaik Di Malang yang Layak dengan Kejeniusan Majemuk Siswa-Siswi

10 Tanda Memilih Sekolah Islam Terbaik Di Malang yang Layak dengan Kejeniusan Majemuk Siswa-Siswi – Memilih sekolah bagi Siswi kita yang bertempat tinggal di Malang bukanlah hal yang mudah, apalagi mencari sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik jenjang dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat lewat dua kriteria, ialah yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita melihatnya. Sudah sepatutnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah bisa mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam tiap-tiap mata pembelajaran. Dan memiliki gagasan global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yaitu salah satu sekolah Islam di Malang yang berikhtiar membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun wujud fasilitas lainnya. Dan satu lagi, mengembangkan kurikulum Islamic Math Adventure (Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an) untuk kelas tiga, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah9

Gambar: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa diseimbangkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun wujud sekolah Islam gender.

Memang, banyak saran yang mesti kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman umum seperti diuraikan di atas, selayaknya kita juga harus mengamati sepuluh masalah berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita dapat memiliki peganganide yang pasti dalam memilih sekolah Islam, terpenting sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 kriteria yang bisa kita jadikan tanda dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, secara khusus di Pulau Jawa, sebagaimana diberi tahu oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan sekolah Islam yang terlatih

sekolah Islam yang bagus merupakan sekolah Islam yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang bagus yaitu sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu cara menemukan pondok pesantren. Dan temui ketua lembaganya. Dikala wajah ketua lembaga terlihat pucat atau kelam, jangan masuk ke madrasah itu. Melainkan apabila ia ramah dan bagus bisa jadi alternatif kita madrasah tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang merupakan madrasah yang mempunyai kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah baik itu tetap dalam pembuatan dan progres undang-undang. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan bapak dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam harus menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus terutamanya adanya atmosfir suasana yang menyokong. Serta lingkungan kerja yang menyenangkan.

  1. Aktivitas saling mendukung

Aktivitas pelajaran di pondok pesantren amat bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mensupport. Madrasah yang bagus itu tak cuma banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepintaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam upaya membumikan Al Qur’an

Pondok Pesantren yang bagus juga bisa dipandang dari kualitas guru-gurunya. Dimana pengajar wajib terorganisasi dengan baik, terstruktur dengan jelas dan mempunyai target yang terang. Kecuali itu, pengajar juga sebaiknya mengkomunikasikan pelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang cocok dengan kondisi siswa-siswi.

  1. Program positif.

Seluruh program yang konstruktif memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, bapak dan ibu dan siswa. Di Madrasah yang baik seharusnya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang ditempuh.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Madrasah juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terpola dan berdampak terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga seharusnya melakukan monitoring kemajuan siswa tiap dikala. Juga semestinya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Madrasah yang bagus juga mesti ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga dikasih peluang untuk memegang peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orang tua

Madrasah yang baik juga patut melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa ikut serta dalam perluasan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih rinci tentang Sekolah Islam Internasional Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik URL berikut.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*