10 Pedoman untuk Menyortir Sekolah Islam Internasional Di Malang yang Kudu di Perhatikan

10 Pedoman untuk Menyortir Sekolah Islam Internasional Di Malang yang Kudu di Perhatikan – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi mendapatkan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pengajaran seperti sekolah SD Islam favorit, baik tahapan dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam bisa lewat dua kriteria, yaitu yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari sudut mana kita melihatnya. Sudah seharusnya sekolah Islam di Malang mempunyai sudut pandang terpadu, supaya sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pemikiran global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam maupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah yakni salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang cepat. Baik dalam pertumbuhan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, ataupun bentuk sarana lainnya. Dan satu lagi, mempunyai kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas 3, 4 dan 5, yaitu kelas integrasi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah-belajar matematika terapan8

Image: Kelas Matematika Terapan Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, umpamanya. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat diekivalenkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak alas an yang seharusnya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Kecuali pertanda umum seperti diuraikan di atas, sebaiknya kita juga mesti melihat sepuluh keadaan berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Agar setidaknya kita bisa memiliki peganganide yang mantap dalam memilih sekolah Islam, secara khusus sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 ukuran yang bisa kita jadikan petunjuk dalam menyeleksi sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga sahih untuk kota-kota lain, terlebih di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan madrasah yang professional

pondok pesantren yang bagus ialah pondok pesantren yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki tujuan. Selain itu sekolah Islam yang bagus ialah pondok pesantren yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kecakapan dan harapan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu standar menemukan sekolah Islam. Dan temui kepala sekolahnya. Ketika wajah kepala sekolah nampak pesat atau kelam, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tetapi bila dia ramah dan bagus bisa jadi opsi kita madrasah tersebut.

  1. Seluruh warga pondok pesantren memahami dan mengerjakan visi dan misi sekolah Islam

Sekolah Islam terbaik di Malang yaitu sekolah Islam yang memiliki kesatuan ideology dan arah mengenai visi. Selain itu, madrasah bagus itu tetap dalam pembuatan dan pengerjaan tata tertib. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan orangtua murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam seharusnya menyenangkan.

Ciri madrasah yang bagus khususnya adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Aktivitas saling menyokong

Kesibukan pelajaran di sekolah Islam sungguh-sungguh pelbagai seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara berimbang dan saling menunjang. Pondok pesantren yang baik itu tak cuma banyak beban pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada keahlian akademik dan keagamaan, serta fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga dapat dilihat dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar mesti terorganisasi dengan bagus, terpola dengan jelas dan memiliki sasaran yang terang. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada murid dan adanya keluwesan yang layak dengan keadaan siswa-siswi.

  1. Program konstruktif.

Seluruh program yang positif mendapatkan penguatan dari Pondok Pesantren, orangtua dan murid. Di Pondok Pesantren yang bagus harus ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik terhadap perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Pondok Pesantren juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala dan berpengaruh terhadap pembetulan sekolah. Pondok Pesantren yang baik juga harus melaksanakan monitoring kemajuan siswa setiap saat. Juga sepatutnya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga mesti ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilaksanakan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa timbul. Kecuali itu, siswa diberikan peran dan tanggung jawab, juga diberi kesempatan untuk mengontrol peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Madrasah dengan rumah tangga atau ayah dan ibu

Madrasah yang baik juga harus melibatkan orang tua. Pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan ayah dan ibu dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreativitas dalam organisasi Sekolah Islam untuk pengembangan pendidikan.

Semua stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan bunda) merasa ikut serta dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih detail mengenai Sekolah Asrama Islam Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari halaman situs kami dengan klik tautan ini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*