10 Patokan untuk Memastikan Sekolah Islam Terbaik Di Malang yang Kudu di Kritisi

10 Patokan untuk Memastikan Sekolah Islam Terbaik Di Malang yang Kudu di Kritisi – Memilih sekolah bagi Siswa kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Apel ini. Belum lagi lembaga pengajaran formal seperti sekolah SD Islam favorit, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat via dua kriteria, adalah yang bagus atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik bisa jadi tidak bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terpulang dari ujung mana kita melihatnya. Sudah wajib sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai dasar Islam dalam tiap-tiap mata pelajaran. Dan memiliki pemikiran global internasional. Baik bagi sekolah Islam asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah ialah salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang pesat. Baik dalam perubahan fisik bangunan gedung sekolah, mesjid, perpustakaan, UKS, maupun wujud sarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, 4 dan lima, yaitu kelas membumikan Al Qur’an antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah1

Dokumentasi: Islamic Math Adventure Class – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tidak kalah berrivalitas dengan sekolah Islam di Surabaya, contohnya. Malah sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga dapat disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, maupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang semestinya kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain pedoman lazim seperti diuraikan di atas, hendaknya kita juga harus melihat 10 kondisi berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai pendapat yang mantap dalam memilih sekolah Islam, lebih-lebih sekolah Islam di Malang.

Inilah 10 ukuran yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Pertanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutama di Pulau Jawa, sebagaimana dipersembahkan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang terlatih

sekolah Islam yang baik merupakan madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, nyata dan memiliki target. Selain itu madrasah yang baik yakni sekolah Islam yang pemimpinnya mempunyai keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Begitu pedoman menemukan pondok pesantren. Dan bertemulah ketua lembaganya. Dikala wajah kepala sekolah nampak kencang atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Tapi apabila ia ramah dan bagus bisa jadi pilihan kita sekolah Islam tersebut.

  1. Semua warga sekolah Islam memahami dan mengerjakan visi dan misi pondok pesantren

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah sekolah Islam yang memiliki kesatuan pengetahuan dan arah mengenai visi. Selain itu, pondok pesantren bagus itu konsisten dalam pembuatan dan proses peraturan. Di madrasah itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan ibu murid.

  1. Suasana pembelajaran di sekolah Islam patut menyenangkan.

Ciri madrasah yang baik khususnya adanya atmosfir suasana yang menunjang. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kegiatan saling mensupport

Kesibukan pembelajaran di madrasah sangat bermacam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling menyokong. Pondok pesantren yang bagus itu tak hanya banyak beban pembelajaran agama Islam saja, melainkan juga berpusat pada pembelajaran, optimalisasi waktu pelajaran, penekanan pada kepandaian akademik dan keagamaan, dan fokus pada raihan prestasi.

  1. Guru memiliki perencanaan pembelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Sekolah Islam yang bagus juga bisa dipandang dari kualitas para pendidiknya. Dimana pengajar patut terorganisasi dengan bagus, terprogram dengan terang dan memiliki target yang jelas. Kecuali itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya keluwesan yang pantas dengan kondisi murid.

  1. Program konstruktif.

Semua program yang bermanfaat memperoleh penguatan dari Sekolah Islam, orangtua dan siswa. Di Madrasah yang bagus semestinya ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Pemantauan kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga menjalankan monitoring dan evaluasi secara terstruktur dan berakibat kepada pembenaran sekolah. Sekolah Islam yang bagus juga seharusnya melakukan monitoring kemajuan siswa setiap dikala. Juga semestinya ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dikerjakan dengan baik di sekolah

Pondok Pesantren yang bagus juga semestinya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dijalankan dengan bagus di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa dikasih peran dan tanggung jawab, juga diberikan kans untuk membatasi peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau orangtua

Sekolah Islam yang bagus juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan bapak dan ibu dalam program-program siswa di sekolah dan pelibatan orangtua dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pendidikan.

Seluruh stakeholders Sekolah Islam (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan ayah dan ibu) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk memahami lebih rinci mengenai Sekolah Islam Terpadu Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik disini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*