10 Asas untuk Menyaring Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang yang Pantas di Kritisi

10 Asas untuk Menyaring Sekolah Sd Islam Favorit Di Malang yang Pantas di Kritisi – Memilih sekolah bagi Anak kita yang bermukim di Malang bukanlah hal yang gampang, apalagi menentukan sekolah Islam di Malang. Ada banyak sekolah swasta Islam di Kota Malang ini. Belum lagi lembaga pendidikan formal seperti sekolah SD Islam unggulan, baik level dasar ataupun menengah. Memilih sekolah Islam dapat melewati dua kriteria, yaitu yang baik atau yang terbaik di Malang? Sekolah Islam yang baik belum tentu bagus. Sebaliknya, sekolah Islam yang bagus belum tentu terbaik. Terserah dari ujung mana kita melihatnya. Sudah sepatutnya sekolah Islam di Malang memiliki sudut pandang terpadu, agar sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap mata pembelajaran. Dan mempunyai pandangan global internasional. Baik bagi madrasah asrama Islam ataupun bagi sekolah Islam bukan asrama.

SD Islam Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah Islam di Malang yang berupaya membumikan Al Quran dan sedang berkembang dengan kencang. Baik dalam kemajuan lahiriah bangunan gedung sekolah, mesjid, ruang baca, UKS, ataupun format sarana lainnya. Dan satu lagi, memiliki kurikulum Islamic Math Adventure (IMA Class) untuk kelas tiga, empat dan lima, yaitu kelas non dikotomi antara mapel Matematika dan Al Qur’an.

sekolah islam di malang khoiru ummah4

Image: Kelas Matematika Berbasis Qur’an – SD Islam Khoiru Ummah, Malang

Tak kalah berkompetisi dengan sekolah Islam di Surabaya, seumpama. Bahkan sekolah Islam terbaik di Surabaya sekalipun. SD Islam Khoiru Ummah mungkin juga bisa disejajarkan dengan sekolah Islam terbaik di Sidoarjo, sekolah Islam internasional di Surabaya, sekolah Islam terpadu, ataupun bentuk sekolah Islam gender.

Memang, banyak rekomendasi yang wajib kita lakukan dalam memilih sekolah Islam di Malang. Selain petunjuk lazim seperti diuraikan di atas, semestinya kita juga wajib melihat 10 ihwal berikut dalam memilih sekolah Islam terbaik di Malang. Supaya setidaknya kita dapat mempunyai peganganide yang konsisten dalam memilih sekolah Islam, khususnya sekolah Islam di Malang.

Inilah sepuluh parameter yang dapat kita jadikan petunjuk dalam menyaring sekolah Islam di Malang. Tanda ini juga berlaku untuk kota-kota lain, terutama di Pulau Jawa, sebagaimana disampaikan oleh Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO, Prof Dr H Arief Rachman, MPd:

  1. Kepemimpinan pondok pesantren yang kompeten

pondok pesantren yang bagus yaitu madrasah yang gaya kepemimpinannya partisipatif, tegas dan memiliki target. Selain itu pondok pesantren yang bagus yaitu madrasah yang pemimpinnya memiliki keterampilan, kesanggupan dan kemauan untuk memajukan sekolah.

Seperti itu pedoman menemukan pondok pesantren. Dan temui ketua lembaganya. Ketika wajah pimpinan lembaga nampak kencang atau suram, jangan masuk ke sekolah Islam itu. Namun bila ia ramah dan bagus dapat jadi pilihan kita pondok pesantren tersebut.

  1. Segala warga sekolah Islam memahami dan melakukan visi dan misi madrasah

Sekolah Islam terbaik di Malang ialah madrasah yang memiliki kesatuan tinjauan dan arah mengenai visi. Kecuali itu, madrasah bagus itu tetap dalam pembuatan dan pelaksanaan regulasi. Di sekolah Islam itu juga ada kebersamaan antara guru, murid dan ayah dan bunda murid.

  1. Suasana pembelajaran di madrasah harus menyenangkan.

Ciri sekolah Islam yang baik secara khusus adanya atmosfir suasana yang mendorong. Serta lingkungan kerja yang menggembirakan.

  1. Kesibukan saling mensupport

Aktivitas pembelajaran di pondok pesantren amat bermacam-macam seperti intra dan ekstrakurikuler berjalan secara setara dan saling mendorong. Madrasah yang baik itu tidak hanya banyak muatan pelajaran agama Islam saja, melainkan juga berkonsentrasi pada pembelajaran, optimalisasi waktu pembelajaran, penekanan pada kepakaran akademik dan keagamaan, dan fokus pada pencapaian prestasi.

  1. Guru mempunyai perencanaan pelajaran dalam ikhtiar membumikan Al Qur’an

Madrasah yang baik juga dapat diamati dari kwalitas para pendidiknya. Dimana sang guru patut terorganisasi dengan bagus, terstruktur dengan terang dan memiliki target yang jelas. Selain itu, pendidik juga sebaiknya mengkomunikasikan pembelajaran pada siswa-siswi dan adanya fleksibilitas yang sesuai dengan situasi siswa.

  1. Program bermanfaat.

Semua program yang membangun mendapat penguatan dari Sekolah Islam, orang tua dan murid. Di Madrasah yang bagus mesti ada penegakan disiplin yang adil, transparan dan terang. Adanya umpan balik kepada perkembangan yang dicapai.

  1. Monitoring kegiatan.

Pihak Sekolah Islam juga melaksanakan monitoring dan evaluasi secara terjadwal dan berpengaruh terhadap perbaikan sekolah. Madrasah yang bagus juga seharusnya melakukan monitoring kemajuan siswa tiap saat. Juga wajib ada evaluasi kemajuan sekolah secara berkelanjutan.

  1. Hak dan keharusan siswa dipahami dan dilakukan dengan bagus di sekolah

Sekolah Islam yang bagus juga seharusnya ada keseimbangan antara hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban siswa dipahami dan dilakukan dengan baik di sekolah. Sehingga percaya diri siswa muncul. Selain itu, siswa diberi peran dan tanggung jawab, juga diberi kans untuk mengendalikan peran dan tanggung jawab mereka sendiri

  1. Kemitraan antara Sekolah Islam dengan rumah tangga atau ayah dan bunda

Sekolah Islam yang bagus juga wajib melibatkan orang tua. Pelibatan orangtua dalam program-program siswa-siswi di sekolah dan pelibatan orang tua dalam program-program siswa di rumah.

  1. Munculnya kreasi dalam organisasi Pondok Pesantren untuk pengembangan pengajaran.

Seluruh stakeholders Pondok Pesantren (guru, kepala sekolah, siswa, pegawai sekolah dan orangtua) merasa terlibat dalam pengembangan diri demi kemajuan bersama.

Untuk mengetahui lebih jelas tentang Sekolah Islam Terbaik Di Malang sebagaimana SD Islam Khoiru Ummah, silahkan melayari website kami dengan klik link ini.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*